電氣自動化實訓室需求
時間：2025-05-14 23:44:34 點擊次數(shù)：
中人教儀廠 一、建造設計方案基礎簡介
經過部門討論及市場調研，首先應當將電氣自動化實驗室打造成為"智能制造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支撐平臺"實驗基地，集合我院現(xiàn)有的合作資源，深度開展與云南能投集團、中國科學院、昆明理工大學、西南林學院建立校企聯(lián)合實驗室，走合作自主創(chuàng)新路線，打造我院系統(tǒng)與硬件深度融合的自動化研發(fā)專業(yè)特色。
充分引入一網通高效自動化硬件解決方案，并融入電氣自動化教學環(huán)節(jié)中。完成從頂層的云端設計，到最底層的傳感器、執(zhí)行機構均可直接互聯(lián)網互訪，避免協(xié)議變換、網關等中間環(huán)節(jié)，以高速工業(yè)以太互聯(lián)網完成自動化控制，逐步淘汰傳統(tǒng)工業(yè)現(xiàn)場總線，為完成智能制造工業(yè)4.0電氣實驗室打下基礎。
目前，引入德國技術，完成一網到底高效自動化解決方案是當務之急，在消化吸收的基礎上，充分發(fā)揮我院"云控制"專業(yè)特色。目前2023年人才培養(yǎng)已聚焦該技術，課程改革已融入教學環(huán)節(jié)之中，科研順利實行，需求如下：
1.適用電氣自動化教學過程中主干核心課程需求
如plc、嵌入式linux、單片機、SCADA、電工學、電機、電力系統(tǒng)、電子電子回路設計、電氣裝配、變頻調節(jié)速度、自動控制原理、自動化控制裝置、儀表、液壓與氣動、物聯(lián)網。
2.適用專業(yè)發(fā)展方向特色需求
將電氣自動化實驗室打造成為"智能制造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支撐平臺"實驗基地，充分引入一網通高效自動化硬件解決方案。完成從頂層的云端設計，到最底層的傳感器、執(zhí)行機構均可直接互聯(lián)網互訪，以高速工業(yè)以太互聯(lián)網完成自動化控制，逐步淘汰傳統(tǒng)工業(yè)現(xiàn)場總線，打造我院系統(tǒng)與硬件深度融合的自動化研發(fā)專業(yè)特色。
電氣工程及自動化實驗室建造設計方案
一、 專業(yè)基礎現(xiàn)象
（一） 專業(yè)特別點及發(fā)展現(xiàn)狀
電氣工程及其自動化專業(yè)涉及電力電子技術，計算機數(shù)值數(shù)值技術，電機電器技術信息與互聯(lián)網控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科，其主要特別點是強弱電集合，機電集合，軟硬件集合。該專業(yè)培養(yǎng)設定有工程技術基礎知識和相應電氣工程專業(yè)知識，受過電工電子，系統(tǒng)控制及計算機數(shù)值數(shù)值技術方面基礎實訓，設定有解決電氣工程技術解析與控制問題基礎能力的高級工程技術人才。
電氣工程及其自動化專業(yè)是在原有供用電技術、物聯(lián)網工程、計算機數(shù)值數(shù)值科學與技術及計算機數(shù)值數(shù)值互聯(lián)網技術等專業(yè)辦學技術上開辦，并經過三年的發(fā)展，目前該專業(yè)師資的年齡構造、學歷構造、職稱構造、學緣構造已逐漸趨于合理，為專業(yè)發(fā)展提供了保障。但青年教師雖然有一定的課程課程理論基礎，但實踐經驗不夠豐富，與培養(yǎng)"應用型"本科人才還有一定的距離，需要在教學方法，特別是課程課程理論與實踐的集合、課程課程理論的應用等方面不斷加強。其次，隨著專業(yè)內涵建造設計的需要，目前的師資人數(shù)還需要擴充。本專業(yè)經過三年的建造設計，現(xiàn)有專業(yè)實驗室十個，分別是:電子回路實驗室、微機原理與連接口實驗室、模仿電子技術實驗室、數(shù)字電子技術實驗室、電工學實驗室、電工技能維修實驗室、信號與系統(tǒng)實驗室、擬真實驗室、計算機數(shù)值數(shù)值互聯(lián)網實驗室、電氣控制實驗室等。本專業(yè)目前實驗、實習條件基礎能夠適用需要，但應用型人才培養(yǎng)的需要還需進一步加強專業(yè)實驗室建造設計。
（二） 專業(yè)建造設計基礎
我校電氣工程及其自動化專業(yè)是在原來開辦的供用電技術專業(yè)、物聯(lián)網工程、計算機數(shù)值數(shù)值科學與技術及計算機數(shù)值數(shù)值互聯(lián)網技術專業(yè)的基礎上創(chuàng)建的。供用電技術是我校開設的高職專業(yè)，計算機數(shù)值數(shù)值科學與技術和物聯(lián)網工程專業(yè)是我校在原有專業(yè)的辦學的基礎上，經過幾年的發(fā)展具備一定的學科基礎和專業(yè)建造設計能力。在師資隊伍方面：學校學院注重師資隊伍的建造設計，采取多種途徑和措施加強"雙師型"教師隊伍建造設計，為電氣工程及其自動化專業(yè)建造設計提供應用技術型師資隊伍保障。在實驗室建造設計方面：學校加強對新申報的工科專業(yè)實驗室建造設計的投入力度，使該專業(yè)實驗室建造設計能夠基礎適用日常教學需要。在實驗基地建造設計方面：經過學校與學院努力，我院與昭通多家企業(yè)公司建立校企合作協(xié)議，為該專業(yè)的建造設計搭建教學實習平臺。師資隊伍建造設計、實驗室建造設計及實驗基地的建造設計為開辦電氣工程及其自動化專業(yè)提供了保障，2017年我校申報電氣工程及其自動化專業(yè)并獲教育部批準開始招生。經過三年的發(fā)展，目前該專業(yè)在校生150多人，師資的年齡構造、學歷構造、職稱構造、學緣構造已逐漸趨于合理，為下一步辦好電氣工程及其自動化專業(yè)提供了保障。
二、 專業(yè)建造設計總體方案
依據學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學層次和辦學定位，我們提出了"定位科學、目標明確、特色鮮明、素質過硬"的辦學思路。據此，我們將專業(yè)定位于"旨在發(fā)展學生個性，使之成為設定有多樣化、創(chuàng)造性人才所需要的人文、社科、方面的知識背景；設定有理解并解決一般工程問題的能力；設定有團隊協(xié)作能力；培養(yǎng)能夠從事電氣工程領域尤其是電力系統(tǒng)及其自動化、繼電保護及電力電子技術應用等領域的系統(tǒng)運行與維護、實驗解析、工程管理等方面的寬口徑應用型人才；培養(yǎng)設定有實事求是創(chuàng)新精神的高素質工程師，培養(yǎng)服務于西南貧困地區(qū)，特別是昭通地區(qū)的專業(yè)技術人才。
三、 專業(yè)建造設計目標與措施
（一） 總體目標
以專業(yè)培養(yǎng)目標為主線，從課程建造設計、師資隊伍建造設計、教學資料及實訓指導書建造設計、實驗室和實習實驗基地建造設計等各個方面開展作業(yè)，經過5年時間的努力，將本專業(yè)辦成適應社會需求發(fā)展，人才培養(yǎng)重量符合本專業(yè)人才培養(yǎng)既定目標，設定有鮮明特色的、在云南省同類高校中設定有一定競爭力的本科專業(yè)。
?。ǘ?具體目標與措施
專業(yè)目標團隊建造設計
以"建造設計良好師德，培養(yǎng)良好師能"為目標，遵循"立足培養(yǎng)、著眼提升、積極引進"的方針，建造設計一支"綜合素質好、學術水平高、構造合理、富有活力"的教學團隊。師資隊伍的建造設計舉措：
（1）積極引進高學歷，高職稱和學科帶頭人；
（2）培養(yǎng)和鼓勵年輕教師參加科研機構、省、部級科研項目和在職攻讀博士學位；
?。?）重視現(xiàn)有教師實際應用能力的培養(yǎng)，計劃和云南一些發(fā)電廠、電力公司及自動化企業(yè)實行校企聯(lián)合，將有現(xiàn)有教師送往公司或者企業(yè)實行實踐鍛煉，提升他們的實際工程解析及實踐能力。
?。?）積極創(chuàng)造條件，搭建更多的學術平臺，更好的建造設計本專業(yè)的師資隊伍力量，盡快提升青年教師的學術水平和科研能力。
?。ㄈ┱n程建造設計
從社會和職業(yè)崗位的最新需求出發(fā)，按照行業(yè)對電氣工程及其自動化專業(yè)人才知識儲備、能力培養(yǎng)、以及素質的要求，進一步完善應用型本科人才的培養(yǎng)模式、完善與人才培養(yǎng)相適應的人才培養(yǎng)方案和教學大綱，加強課程體系建造設計，教學內容緊跟時代發(fā)展需要，加強實踐教學環(huán)節(jié)的建造設計與改革，完善教學方法及手段，深化教育教學改革，極大的縮小高校人才培養(yǎng)與市場對人才需求的差距，提升電氣工程及其自動化專業(yè)學生自適應市場的能力。
在課程建造設計上，圍繞供配電技術及自動化的應用，以電氣技術及自動控制為基礎，以發(fā)電廠電力系統(tǒng)電氣技術應用和工廠企業(yè)自動化技術應用為特色，以企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求為依據，組建電氣工程及其自動化本科專業(yè)的課程課程理論課程體系和實踐教學體系。
（四）實驗室建造設計
計劃在今后幾年內，繼續(xù)加強專業(yè)實驗室建造設計，改革實驗室管理體制，開辦開放實驗室，改良和完善實驗室相關制度，更新實驗內容，多加實驗項目個數(shù)，以綜合性設計性實驗為主，讓學生在實驗過程有更多的選用并發(fā)揮創(chuàng)造設計實踐的能力，爭取建成市級重點實驗室。
（五）教學資料及實訓指導書建造設計
加強教學資料及實訓指導書建造設計，擇優(yōu)選用教學資料及實訓指導書，要盡量選用深受師生歡迎的公認的優(yōu)秀教學資料及實訓指導書，優(yōu)先選用國家教育部、部委、省市教委經過專家評審推薦的優(yōu)秀教學資料及實訓指導書，特別是"面向21世紀課程教學資料及實訓指導書"和普通高等教育本科國家級規(guī)劃教學資料及實訓指導書等。集合實際，對優(yōu)秀教學資料及實訓指導書在構造布置、內容重點、示例習題等方面實行最佳選用，掌控把握合理的分寸和比例，使之符合培養(yǎng)目標和教學大綱的要求。經過師生在教學過程中的一起合作努力，使優(yōu)秀教學資料及實訓指導書的使用達到事半功倍的教學效果。
?。┙虒W資料及實訓指導書改革
在充分研究教學內容的基礎上，集合本校學生的實際現(xiàn)象，精心準備，編寫設定有鮮明特色符合自身發(fā)展特別點的自編教學資料及實訓指導書。編寫教學資料及實訓指導書主要基于以下兩點考慮：
?。?）注重課程課程理論聯(lián)系實際，集合企業(yè)實際知識需求實行教學資料及實訓指導書內容編寫。
?。?）注重教學資料及實訓指導書內容的更新，隨時修訂補充新的科學前言成果。
?。ㄆ撸嵙暬亟ㄔ煸O計
計劃今后五年內，繼續(xù)加強校外專業(yè)實習基地的建造設計，除鞏固現(xiàn)有的實習基地外，全面提升與昭通煙廠和諸水電站實習基地的合作層次，建造設計產學研合作基地?；亟ㄔ煸O計上，既要注重基地的教學功能，又要考慮到基地的科研功能，建立教學、科研、生產三集合的教學實驗模式，提升學生的實踐能力。
?。ò耍娀瘜嵺`教學環(huán)節(jié)
經過實踐教學使學生了從實踐中掌控把握基礎專業(yè)知識和實操技能；培養(yǎng)實事求是、艱苦奮斗、聯(lián)系實際的作業(yè)作風；培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，實行基礎技能實訓.加強實踐教學內容改革和實習基地建造設計,構筑開放式實踐教學大平臺,為培養(yǎng)學生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力提供良好條件。
緊緊圍繞電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標，不斷優(yōu)化由課內實踐教學、實習、畢業(yè)設計和第二課堂四個模型塊包括的實踐教學體系,積極推進人才培養(yǎng)與專業(yè)實習和社會實踐相集合.
（1）以電氣控制領域的技術發(fā)展為基礎，優(yōu)化整合、更新專業(yè)課程實驗教學內容；
?。?）創(chuàng)新實踐教學模式，優(yōu)化實踐教學模型塊構造。把課外科技創(chuàng)新活動、現(xiàn)場實踐和課內實踐教學環(huán)節(jié)集合起來，建立與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相適應的實踐教學體系；
(3）進一步完善畢業(yè)設計的管理制度，梳理課程設計、實習和畢業(yè)設計三個實踐環(huán)節(jié)的相互關系；
(4）以教學體系、教學內容、教學方法、教學技術手段改革為重點，以優(yōu)良的軟硬件條件和開放服務環(huán)境建造設計為基礎，以高水平的實驗教學隊伍建造設計和先進高效的運行機制為保障，注重對學生探索精神、科學思維、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。深化改革，不斷提升實驗教學的水平和重量.
（九）配備方案
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設備名稱 |
數(shù)量
（套） |
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-S-08 PLC可編程控制實驗設備 |
10 |
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--DL07 電力系統(tǒng)繼電保護實驗臺 |
5 |
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--GC01 工廠供電技術實驗裝置 |
2 |
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--GJD-03 自動生產線實驗實驗考核試驗臺 |
2 |
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-Q-19 智能電機拖動及控制實驗裝置 |
10 |
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電腦(i3-10100 8G 1T+256G 21.45英寸)帶電腦桌 |
12 |
注：具體功能數(shù)值請聯(lián)系客服
-S-08 PLC可編程控制實驗設備
--DL07 電力系統(tǒng)繼電保護實驗臺
--GC01 工廠供電綜合自動化實驗系統(tǒng)
--GJD-03 自動生產線實驗實驗考核試驗臺
-Q-19 智能電機拖動及控制實驗裝置
常見問題：
1、如果我要購買電氣自動化實訓室需求，是否有安裝、培訓服務呢？
答：我們的設備如果沒有特別注明“不含安裝”“裸機價”“出廠”等字樣的，都是提供安裝、培訓服務的。
2、你們的電氣自動化實訓室需求是否能開增值稅專用發(fā)票？
答：可以的，我們是正規(guī)企業(yè)，并且已經升級到一般納稅人，可以開具增值稅專用發(fā)票，如果您需要開電氣自動化實訓室需求的發(fā)票，您需要提供開票資料。
3、你們的電氣自動化實訓室需求都是自己生產的嗎？都有什么產品資質？
答：我們公司是專業(yè)生產教學設備的企業(yè)，完全自主生產，并通過了最新版ISO9001認證，擁有多項專利與著作權。
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